Ανοιχτή επιστολή στην Υπουργό Παιδείας

Αξιότιμη κα Κεραμέως

Είναι γνωστό από τότε που γεννηθήκαμε και γεννηθήκατε ότι, το εκπαιδευτικό σύστημα στη χώρα μας πάσχει. Για την ακρίβεια, είναι ένας ασθενής στην εντατική εδώ και πάρα πολλά χρόνια...

Δε θα ήθελα να σταθώ τόσο στην κατάσταση που προέκυψε από την πανδημία, επειδή, προφανώς, για τα προβλήματα τα οποία ΚΑΙ εσείς προσπερνάτε με ελαφρά πηδηματάκια, ΔΕΝ ΕΠΙΘΥΜΕΙΤΕ καν να ασχοληθείτε...έτσι κι αλλιώς...

Είναι γνωστό ότι, σε ευρωπαϊκές χώρες (π.χ. Αγγλία, Γαλλία, Γερμανία κ.λπ.), δεν υπάρχει αυτό το "Ευρεσιτεχνικό" σύστημα εισαγωγής στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα ("Πανελλήνιες" ή "Πανελλαδικές"). Και είναι γνωστό ότι, σε αυτές τις χώρες και επιτυχημένοι επαγγελματίες αποφοιτούν και επιστήμονες. Αυτές και αυτοί που πραγματικά αξίζουν και όχι αυτές και αυτοί που..."έπιασαν τις βάσεις εισαγωγής"!!!

Δεν θα σας κουράσω επαναλαμβάνοντας αυτά που έχουν γραφτεί ξανά και ξανά με τα δεκάδες πρακτικά ζητήματα - προβλήματα της οργάνωσης του σχολικού προγράμματος, το Γυμνάσιο, το Λύκειο και τα μαθήματα.

Είναι γεγονός ότι οι μαθητές/τριες (διαχρονικά) που εγγράφονται στην Α΄ τάξη του Γενικού & του Επαγγελματικού Λυκείου, έχουν σοβαρά και μεγάλα κενά στα μαθηματικά και στη γλώσσα τα οποία, κακά τα ψέματα, δεν μπορούν να αναπληρωθούν πραγματικά με διάφορα μπαλώματα που εφευρίσκει ο εκάστοτε Υπουργός Παιδείας. Κι αυτό γιατί, οι βάσεις στα μαθήματα αυτά δίδονται κατά κύριο λόγο στο Δημοτικό και στο Γυμνάσιο. Το Λύκειο δεν είναι το σχολείο το οποίο καλείται να συμπληρώσει τα τεράστια κενά σ΄ αυτά τα μαθήματα. Και, βέβαια, και στα υπόλοιπα μαθήματα υστερούν εξίσου, επειδή όλα τα γνωστικά αντικείμενα - κατά κύριο λόγο - βασίζονται σ΄ αυτά τα δύο μαθήματα. Το ποσοστό των μαθητών που υστερούν περισσότερο ή λιγότερο μπορεί και να ξεπερνά το 60% (ΓΕΛ και ΕΠΑΛ)...

Κυρία Κεραμέως,

όπως όλοι οι προκάτοχοί σας, δείχνετε να ενδιαφέρεστε μόνο για το πώς θα εισάγονται οι μαθητές στα πανεπιστήμια, με τέσσερα, πέντε ή έξι μαθήματα, με περισσότερη ή λιγότερη ύλη, με βάση το δέκα (10) ή χωρίς βάση...

όπως όλοι οι προκάτοχοί σας, δείχνετε να ενδιαφέρεστε μόνο για το αν τα Πανεπιστήμια θα ορίζουν τον αριθμό των εισακτέων και παράλληλα θα ορίζουν τη βάση εισαγωγής, με «πράσινες» και «κόκκινες σχολές», με τον αριθμό των εισακτέων...

Και σε συνέντευξή σας είχατε πει: «Το θεωρούμε αδιανόητο ο Έλληνας φορολογούμενος να πληρώνει για ιδρύματα στα οποία κανείς μπαίνει με βαθμό τρία. Το λέμε ευθέως. Το θεωρούμε αδιανόητο»

Σωστό είναι, κ. Κεραμέως...Σας ρωτάω, όμως, για να γράφει ένας μαθητής τρία, ο οποίος έχει τελειώσει το λύκειο, κάτι σημαίνει ...Και το "έγκλημα" έχει χαρακτηρισμό: Απόφοιτοι χωρίς γνώσεις. Άνθρωποι φοβισμένοι και χωρίς αυτοπεποίθηση, έρμαια του κάθε πολιτικού και του κάθε εργοδότη.

Και ας φτάσουμε τώρα και στο ζητούμενο. Το ΜΟΝΑΔΙΚΟ πανευρωπαϊκά - ΚΑΙ ΟΧΙ ΜΟΝΟ - φαινόμενο της εισαγωγής των μαθητών σε σχολές εκτός της χωροταξικής περιφέρειάς τους, εκτός της πόλης τους. Με την "ανακάλυψη" των "βάσεων" των σχολών ανά πόλη!

Και σας ρωτάω, κ. Κεραμέως, 

ΓΙΑΤΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ΝΑ ΣΠΟΥΔΑΖΟΥΝ ΣΤΑ ΕΛΛΗΝΟΤΟΥΡΚΙΚΑ, ΕΛΛΗΝΟΑΛΒΑΝΙΚΑ και ΕΛΛΗΝΟΒΟΥΛΓΑΡΙΚΑ ΣΥΝΟΡΑ και ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΑΠΟ ΤΗ ΒΟΡΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΟΡΙΑΚΗ ΕΛΛΑΔΑ ΝΑ ΚΑΤΕΒΑΙΝΟΥΝ ΣΤΟ ΝΟΤΟ;

Η ευκολότατη απάντηση, η δική σας και των προκατόχων σας, είναι ότι, δεν υπάρχουν αρκετοί χώροι, αρκετά κτίρια για να στεγάσουν τόσους φοιτητές! Η απάντηση των γονιών και των σπουδαστών είναι απλούστατη, κ. Κεραμέως: ΔΕΝ ΜΑΣ ΑΦΟΡΑ.

Είναι καθαρά διαχρονικό πολιτικό θέμα το πού πάνε οι φόροι των Ελλήνων πολιτών, αν όχι στην Υγεία, στην Παιδεία και στην καθημερινότητά του (υποδομές, έργα, δρόμοι κ.λπ.).

Είναι ΚΑΘΑΡΑ ΔΙΚΟ ΣΑΣ ΘΕΜΑ αυτό, κ. Κεραμέως.
Άλλωστε, οι φοιτητές που είναι από την Αθήνα, θα σπουδάσουν στην Αθήνα. Αυτοί που είναι από τη Θεσσαλονίκη, θα σπουδάσουν στη θεσσαλονίκη. Αυτοί που είναι από τον Έβρο, θα σπουδάσουν στον Έβρο. Αυτοί που είναι από τα νησιά, θα σπουδάσουν στα νησιά κ.ο.κ. ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ, λοιπόν, πρόβλημα δεν υπάρχει. 

Η "Περιφέρεια", κ. Κεραμέως (και ΟΛΟΙ οι προηγούμενοι), μπορεί "να έχει ζωή" και με τους κατοίκους - φοιτητές της...

Αναρωτηθήκατε, έστω κάποια στιγμή στην κοινοβουλευτική σας καριέρα κ. Κεραμέως, πώς θα τα βγάλουν πέρα οι γονείς των φοιτητών με τις υπερβολικές απαιτήσεις αυτών που νοικιάζουν διαμερίσματα και σπίτια στα παιδιά που σπουδάζουν. Πώς θα τα βγάλουν πέρα με τα έξοδά τους, γενικά...Προφανώς και δεν σας ενδιαφέρει. Και, προφανώς, έχετε μπερδέψει το Χάρβαρντ με τα ελληνικά πανεπιστήμια. Αυτό, όμως, είναι δικό σας πρόβλημα. Όπως δικό σας είναι το πρόβλημα κατανόησης των σοβαρών προβλημάτων στην ελληνική παιδεία και μόρφωση. Δικό σας και το πρόβλημα της ΕΞΟΡΙΑΣ των παιδιών να σπουδάζουν μακριά από το σπίτι τους. Το πρόβλημα όμως αυτό το τελευταίο, το μεταφέρετε στους γονείς και στα ίδια τα παιδιά, αντί να το λύσετε εύκολα, μια για πάντα.

Έχετε εξετάσει το ενδεχόμενο, κ. Κεραμέως, να πάτε εσείς στην επαρχία (και στην...πολύ απομακρυσμένη επαρχία...) και να εξασκείτε τα καθήκοντά σας ως υπουργός από εκεί; Δε νομίζω ότι εσείς και οι συνάδελφοί σας θα είχατε πρόβλημα με τα 8.000 ευρώ (PLUS...) το μήνα...Η πλειοψηφία των γονιών των φοιτητών, όμως, ΕΧΟΥΝ, κ. Κεραμέως.

Και ένα από τα ερωτήματα που προκαλείτε με τη στάση σας είναι, θα μείνετε στην ιστορία σαν μία υπουργός που δεν θέλησε να δώσει λύση στα βασικά και γενικά προβλήματα που αφορούν το εκπαιδευτικό μας σύστημα ή θα καινοτομήσετε και θα αφήσετε το ΔΙΚΟ σας έργο στο χώρο της Παιδείας;

Δ.Χ.